Metodologia

Neste projeto Matemática: Tabuada e as Tics nas séries iniciais, será propostos aos professores desenvolver atividades que o torne um mediador, organizador do ambiente para aprendizagem na sala de aula e na utilização das infinitas interfaces disponibilizadas nas Tics. Com uma infinidade de possibilidades o estudante tornar-se a ativo e construtor de seu próprio conhecimento, além disso, mostrar que através da prática e do uso das Tics estaremos ensinando o estudante a pensar, a refletir, a serem críticos, a terem autonomia a serem cidadãos, etc.

Trabalhar com as Tics na aprendizagem da tabuada nas séries iniciais fará com que as aulas seja inovadas com os jogos matemáticos que desafiarão os estudantes a pensar, refletir, trabalhar em conjunto, a fazer relações com o seu cotidiano. Utilizando esses recursos estaremos pensando na educação matemática como prática de possibilidade, reconhecendo sua natureza crítica.

Avaliação

Através da avaliação das atividades trabalhadas em sala de aula, com o uso das TICs foi possível reconhecer as conquistas, bem como verificar as dificuldades e necessidades no processo ensino aprendizagem. Nessa concepção o educando tem a possibilidade de se conscientizar dos conteúdos que já aprendeu e daqueles nos quais, para construir seu conhecimento necessita de um maior investimento.

Conclusão

O professor diversificando suas atividades e recorrendo ao uso das Tics estará proporcionando aos estudantes a oportunidade de apontar direções, formular questões, pedir ajuda, tomar decisões, etc. É importante o professor perceber que neste cenário de aprendizagem são os estudantes que o percorrem, e não o professor, tão pouco o livro didático.

Diante desta perspectiva a aprendizagem não ocorre por repetição e mecanização, mas torna-se uma prática social que requer o envolvimento do estudante em atividades significativas.

MATEMÁTICA: A TABUADA E AS TICs NAS SÉRIES INICIAIS

Cursista: Edna Pereira da Silva

3º Encontro de Professores de STE

Foi realizado no dia 17/09 o 3º Encontro de Professores de STE Tecnologia e Currículo: possibilidades e desafios. Promovido pelo NTE de Três Lagoas, com a participação dos municípios de Água Clara, Aparecida do Taboado, Brasilândia, Bataguassu, Inocência, Selvíria, Paranaíba e Três Lagoas.
Participaram deste evento professores das STE e Coordenadores Pedagógicos.

Foi um sucesso! Parabéns a todos que contribuiram na organização do evento.

Confira os trabalhos

Programação de 01 a 15 de Setembro

Os professores de cada turno organizaram-se e os estudantes produziram belos trabalhos.
Momento da preparação dos trabalhos.

Parabéns professores, estudantes pela participação e empenho.