Discussão a cerca de hipertexto
A afetividade e a auto-estima na relação pedagógica
http://www.eca.usp.br/prof/moran/afetividade.htm
Realmente, a afetividade e auto-estima são extremamente importantes, mas as mesmas não são trabalhadas na escola; os desenvolvimentos dessas atitudes positivas não são trabalhados, uma vez que os professores desconhecem e até mesmo não se encontram motivados para difundir essas atitudes positivas.
O desenvolvimento da auto-estima sugerida por Wong a ser trabalhada nas instituições de ensinos só trará benefícios, uma vez que o aluno tendo conhecimento sobre si mesmo, adquirirá auto confiança e se auto fortalecerá, tornando-se cidadãos dignos de confiança e de auto-conhecimento. A mudança dessa cultura com a inserção de cursos de psicologia comportamental, onde os alunos aprenderam a superar suas dificuldades, desenvolver o respeito em grupo e a solidariedade para com o seu próximo; mudando a forma de educação que está baseada no controle e no autoritarismo.
A afetividade como ferramenta básica do conhecimento está ligada ao sensorial e ao intuitivo. Ela manifesta-se quando se acolhe, se faz bem feito, com compreensão e respeito para comigo e o outro. Com afetividade nos comunicamos melhor, nos relacionamos melhor e desenvolvemos um trabalho de grupo gratificante e enriquecedor.
As dinâmicas participativas propostas neste texto trarão desenvolvimento das potencialidades do aluno dentro de suas possibilidades e limitações; a compreensão dessa pedagogia fará com que alunos e professores aprendam a comunicar-se, estarão inteiros, plenos para interagir e desenvolver suas atividades como parceiros; todos crescem.
http://www.eca.usp.br/prof/moran/afetividade.htm
Realmente, a afetividade e auto-estima são extremamente importantes, mas as mesmas não são trabalhadas na escola; os desenvolvimentos dessas atitudes positivas não são trabalhados, uma vez que os professores desconhecem e até mesmo não se encontram motivados para difundir essas atitudes positivas.
O desenvolvimento da auto-estima sugerida por Wong a ser trabalhada nas instituições de ensinos só trará benefícios, uma vez que o aluno tendo conhecimento sobre si mesmo, adquirirá auto confiança e se auto fortalecerá, tornando-se cidadãos dignos de confiança e de auto-conhecimento. A mudança dessa cultura com a inserção de cursos de psicologia comportamental, onde os alunos aprenderam a superar suas dificuldades, desenvolver o respeito em grupo e a solidariedade para com o seu próximo; mudando a forma de educação que está baseada no controle e no autoritarismo.
A afetividade como ferramenta básica do conhecimento está ligada ao sensorial e ao intuitivo. Ela manifesta-se quando se acolhe, se faz bem feito, com compreensão e respeito para comigo e o outro. Com afetividade nos comunicamos melhor, nos relacionamos melhor e desenvolvemos um trabalho de grupo gratificante e enriquecedor.
As dinâmicas participativas propostas neste texto trarão desenvolvimento das potencialidades do aluno dentro de suas possibilidades e limitações; a compreensão dessa pedagogia fará com que alunos e professores aprendam a comunicar-se, estarão inteiros, plenos para interagir e desenvolver suas atividades como parceiros; todos crescem.
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